期末考试之后
是和问题一起打败孩子,还是和孩子一起打败问题
网上很多父母都在开玩笑:“能不能过一个好年,就看孩子这次考得怎么样了!”是不是考得不好,一定鸡飞狗跳,母子反目;考得好,就会母慈子孝,喜乐平安地过年呢?先让我们一起来做做下面的测试吧!
趣味测试:
1.期末考试之后,当我知道了孩子的成绩,会怎么和他/她讨论?
A.我对你的成绩很满意!
B.你对这样的成绩有什么感受?
2.如果孩子对自己的成绩感到满意,我会怎么对孩子说呢?
A.你这次考得真好,我给你买个玩具吧!
B.你觉得考得不错,你打算怎么庆祝呢?
3.如果孩子对自己的成绩不满意,我会怎么和孩子说呢?
A.我就说你平时上课不认真听,做作业太粗心,不好好复习吧!
B.很遗憾你这次考得不满意,我感觉到你有点不开心。
4.我可能还会问孩子:
A.你看你们班的小丽以前不如你,这次都超过你了!
B.你觉得跟你从前的成绩相比,是进步了还是退了?
5.我会这样和孩子一起分析考卷:
A.你看你错的题,都是粗心导致的,以前都是A等,这次都是B等。
B.我们一起来看看这张试卷,你觉得哪些是你做得特别好的,你是怎么做到的?哪些知识点是你没有掌握好的,你觉得可以做些什么使你下次碰到这样类型的题目时不会出错?
答案:
当你大部分选A,很遗憾,你正在和问题一起击垮孩子;
当你大部分选B,恭喜你,你正在帮孩子一起打败问题。
心理解析:
1.学习是孩子自己的事,应该引导孩子体验考试带给他/她自己的感受,而不是让他/她来体验考试带给父母的感受,这样会削弱他/她对学习的主人翁意识。
2.“庆祝”是体验到自我满足感后与他人分享快乐,而“奖励”意味着我们比孩子更有能力,可以高高在上地评判他/她,这样会抹杀了他/她对学习的自我满足感、成就感。
3.如果孩子已经表示出对自己的成绩不满意时,我们应该给予共情和安慰,而不是让他感觉自己最亲的人只会雪上加霜,这样容易失去对父母的信任,关闭亲子沟通的大门。
4.让自己越来越好的内动力是人的本能,跟自己比较,更容易产生幸福感,培养成长型思维;跟别人比较,容易产生自卑感、挫败感,只会损耗自己的能量。
5.我们不该代替孩子体验生活,但我们可以支持孩子做得更好。这样孩子在灰心丧气的时候,有了父母的帮助,才会重振旗鼓,总结经验,迎头赶上,获得更多的力量感!
希望每一位父母都能做孩子的战友,陪伴孩子一起打败问题!
岁始年头,万象更新
祝所有的家庭新年快乐,阖家幸福!