送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅，我们迎来孩子们期盼已久的外出探究学习月。外出探究将课堂延伸到课外，将学习知识与现实世界
连接起来，这正是我们探索课程最重要的学习方式之一。最近小学部各年级围绕着本年级探究主题，带着问题走出教室探究，增进
学生对主题的理解，展开了一场与众不同的学习之旅。
送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅，我们迎来孩子们期盼已久的外出探究学习月。外出探究将课堂延伸到课外，将学习知识与现实世界
连接起来，这正是我们探索课程最重要的学习方式之一。最近小学部各年级围绕着本年级探究主题，带着问题走出教室探究，增进
学生对主题的理解，展开了一场与众不同的学习之旅。
一年级的孩子们在“自然、生命、成长”主题中探索生命的变化，由认识我自己成长过程拓展到关爱身边的动物生命。带着清晰而具体
的关于“生命成长”的探究目的，我们选择参观了上海动物园。在这次探究学习之旅中，孩子们近距离观察各种小动物的成长模式，学
习各种动物不同生活的形态和作息习惯等百科知识，让孩子感受自然生命的成长过程。
二年级的孩子们在“健康生活”单元学习中，从饮食、运动和生活习惯等方面探索健康的生活方式。为了帮助孩子理解“运动是如何影响
身体状态？”我们开展了一场“轻运动”之旅，他们在东方绿舟浸润式体验不同的运动和体能游戏，并记录自己运动锻炼后的身体状态，
感受合理运动与健康生活的关系。
三年级的探究主题是：如何共享地球。我们如何更好的去发现动物和植物是如何共生共存呢？我们决定来一次特别的农场之旅，尝
试播撒绿色的种子，体验有趣的采摘，观察泥土里的蚯蚓……最后，利用采摘的蔬菜去喂养小动物，了解动物的粪便可以成为蔬菜
的养分。在这个过程中，孩子们自然而然了解了人类、动物和植物是如何互相作用，如何去共享资源。
四年级的探究主题更是让学生们兴奋不已，那就是“巧克力”。在课堂学习中孩子们了解了巧克力的生产线、巧克力是怎么由“可可豆”
生产而来的呢？走出课堂，他们又来到了珍德巧克力工厂，开始了一场“巧克力之旅”。通过观看影片等活动，孩子们不但了解了巧克
力的生产链，了解了可可农的生存现状，也初步理解了公平贸易的重要性。
五年级的学生主要探究“机器人与各行业的关系”，探索科技创新时代的主旋律。“机器人是如何应用于各行各业的？”成了学生最感兴
趣的探究内容，嘉定的上海汽车博物馆正好来帮助学生打开这扇好奇之门。走进汽车博物馆，近距离了解机器人及人工智能在人类
日常出行中的应用，为本探究单元的学习画上一个完美的句号。
本次探究活动月的一系列活动展开，让孩子们放眼世界，感受到学校无法提供的真实学习场景，让深度学习正在发生。