我们都是自立少年

阳光明媚的初冬，

作为初中部六年级学生的我们将自信、

自律、自立和自强装进行囊，

开始了为期三天的主题为“自立少年”的行走课程之旅

在入营仪式上，亲切的教官对我们提出了殷切期望。事实证明，三天的课程唤醒了我们的自律意识，锻炼了我们的自理能力，增强了我们的自信力量，让我们重新认识了自我。

自立少年之自建团队

起队名、画队旗、编口号。在校园里，我们是一家人；走出校园，我们将更加紧密与团结。

自立少年之自我潜能

自立少年之自食其力

包饺子，捡柴火，搭灶烧饭，我们自食其力，其乐无穷。

自立少年之自信合作

造车活动、钻木取火、电池取火、野外取水、搭帐篷……我们用心碰撞出智慧的火花，用脚踏出友谊的脚印，用手共建温馨的团队。

自立少年之自立互助

在家靠父母，出门靠朋友。三天的集体生活到处闪现着我们独立克服困难和互相帮助的光芒。

自立少年之自控自律

团队出行听从指挥，集体生活互相包容。偶遇小摩擦，我们能控制自己的小脾气。作为初中生，我们能用自律赢得他人的信赖。

自立少年之自娱自乐

歌声中响起自豪的音符，舞蹈中洋溢着青春的活力，没有手机的日子，我们照样玩得很嗨。

自立少年之自书家信

给短暂离别的父母写一封信，字里行间流露出自立后的自豪，更饱含对父母的感恩。

自立少年之自己当家

用小队积分换取菜金，徒步寻找菜场，在精打细算中感受当家的不易，我的餐桌我当家。

自立少年之自我反思

在每天的总结大会上，我们把掌声献给在课程中有突出表现的同学，也把掌声送给离开父母却依旧自信美丽的自己。

最后一天，在掌声落下后的寂静中，除了恋恋不舍，更有暗自许下的决心。

三天的行走课程时间很短，但我们暗自许下的决心却能长存。我们决心除了成为老师眼中的好学生和父母眼中的好孩子，更要学会融入社会，勇于尝试，积极探究，乐于合作。我们能过锦衣玉食的生活，但也要能睡得了硬板床、吃得了大锅饭……毕竟，能吃得了苦，享得了福的人，才能有韧性，才能有毅力去克服学习上和生活中的种种困难。