青浦校区 | 青浦协和导师团：用心关爱云端守护

青浦协和导师团：用心关爱云端守护

线上居家学习已经持续了2个月的时间，为了守护孩子们健康的身心，营造良好的学习、生活共同体氛围，青浦协和导师团携手为孩子们创设多元平台，提供给孩子们吐露心声的机会，关注每一个孩子的发展需求，给予特殊学生更多的关怀。

心灵导师，温暖心灵

为邀请导师加入共同帮助孩子心理健康成长的联盟，学校特别成立了“云端心灵导师团”。3月25日，小学部进行了导师的心理培训《心灵导师，温暖心灵》，并提供了《新冠疫情下家庭心理自助手册》。通过培训，导师们知道如何成为孩子能够开心畅聊的伙伴，如何营造师生、家校紧密联系的学习、生活共同体氛围，明确在孩子居家学习期间，如何关心被隔离、封控、进方舱的学生，如何关注家庭情况特殊的孩子，如何察觉学生的负面情绪、及时疏导。

导师工作坊，分享导师金点子

为了更好地推进导师间的交流和学习，学校德育主任宋靓老师主持推出了导师工作坊，以沙龙分享会的形式，让导师们交流彼此的教育心得，分享与学生间有趣的故事，帮助大家在轻松愉悦的氛围中互相学习和借鉴彼此的经验和有效的做法。三位导师代表的精彩发言也让所有线上的导师们受益良多。

一年级的赵佳诺老师为大家带来了她和1D“熊孩子”那些事儿，从熊猫苏乙的功夫之旅（导师活动主题）、熊猫成长记（导师管理）、网课修行秘籍（线上交流）、熊猫解忧铺（困惑与问题）四个方面展开介绍。赵老师通过一些巧妙的方法和绝招，如“不忽视孩子的每一次主动分享”、“奇妙的相机力量”等，让这些生性活泼好动的“国宝们”都乖乖听话。在线上教学的过程中，订制的“星星卡”也独具特色地记录了孩子们每一天的成长。

二年级的杨小菊老师“严而有度，爱而不宠”的主题分享，从居家学习，困扰多—听听孩子们的心声；云上互动，办法多—做做让孩子爱的事情；以及家校沟通，故事多—说说家长温暖的瞬间三个方面，为大家提供了切实有效的互动策略。导师特色活动：2E线上音乐会、线上生日会等，都让大家感受到了杨老师与孩子们有爱有温度的交流方式。正因如此，杨老师也得到了家长的肯定与支持。

五年级的谷丽明老师交流的主题是“真心用心细心—构建家校良好沟通的桥梁”，她从选择合适的问题沟通；选择合适的方式沟通；用心教书，博取信任；精心准备，真心交流；细心观察，注重反馈这五个切入点，与导师们分享了如何构建良好的沟通模式。小问题勿多扰、大问题及时找，药到病除很重要。重表扬，巧批评；身体力行，率先垂范等方法，也给大家留下了深刻的印象。谷老师分享的特色的小队活动也给导师们提供了很多创意活动的灵感。

导师工作反思，有思路、有温度、更有方法

来自谢海慧老师的导师感言：

每一次与孩子们的谈心，都是导师在走进每一个不一样的内心世界。从外围到中心，从陌生到熟悉，从简单到丰富。孩子们在说，导师在聆听，师生之间的距离便慢慢的靠近。

“谢老师，你知道吗？昨天和你谈心后，我开心了一整天，我还想要和你聊天，我们约在什么时候呀？”

“谢老师，我今后会努力的控制我的情绪，想要生气时就深呼吸”。

“谢老师，我们约定好，先定一个小目标，这段时间不惹我爸爸生气，我会把结果告诉您”。

走进孩子内心，每个孩子们都是一棵小树苗，正在茁壮成长，在成长的道路上会经历风雨，而导师是定杆，当小树苗倾斜时，便在一旁为他们撑腰。

来自汪茜老师的分享：

每月“云上有约—吐槽大会”一次，学校的导师通过视频连线的方式，和学生、家长互动交流，聊聊居家学习的状况，及改进线上学习的建议，形成教育合力。

来自沈诗雨老师的分享：

每周2-3次20：00，睡前“云端聊天室”，完成所有学习任务的孩子可以进入会议室，和导师同学一起聊聊自己的心情，可进入分组聊天模式，和好朋友和导师说悄悄话，提醒孩子早睡早起。“双线交流，知心交流”，利用微信端和家长及时沟通孩子的居家学习情况，给予不同指导，指导家长改善亲子关系。利用ClassIn好友模式，和孩子互加ClassIn好友，变身知心“哥哥或姐姐”随时帮助孩子解答学习中的困扰和困难，给予学习生活指导。

来自缪珂雯老师的分享：

每月一信，多维度家校沟通。将一个月里，家长，学生，老师，学校的想法进行梳理，信件交流的方式分享给家长，给家长和孩子一颗“定心丸”。

来自赵瑛瑛老师的分享：

“知心朋友-答惑解疑”，通过线上互动，耐心解答学生的各种问题，和家长及时沟通，家校合作，为居家学习保驾护航。

来自潘泽浩老师的分享：

课前课后增进交流，分享日常，萌宠交流。设置日常作业时适时增添趣味性，建立小组讨论群，增进交流合作，教师指导提高效率，改进教学。

LSC志愿导师，关注差异

网课期间，学校学习支持中心（Learning Support Center，简称LSC）启动了在线差异化辅导项目，以志愿导师团的形式为学习上有困难的学生提供针对性的辅导和帮助。通过个性化分班，小班化授课，学生得到了分学科、分年段的指导。

志愿导师团以三年级为试点，实施2周后向其他年级全面推进。为保障项目的有效推进，LSC协调员余老师召集各年级组长和学科备课组长，组建了24位老师组成的学校LSC线上课程准备群，负责教学的质量保障和家长的沟通工作。目前，小学部共组建班级17个，由8位中方老师和4位外方老师作为首批志愿导师，共同担任线上差异化辅导课程的教学工作。