“I love Pajama Day best!”“Thanks for bringing me to this beautiful world, Mum and Dad……”“Are you ready for a trip? Let’s go!” ……哇，好热闹！你是不是在好奇，青浦协和的孩子们在干什么呢？为了给三个多月的线上学习画上圆满的句号，也为了给孩子们提供更多展示自己的平台，英语组的老师们精心策划了一次期末评价活动——“别样的精彩”！
自5.12期末评价活动的准备工作启动开始，老师们就分组不断研究、讨论活动的细节，调整活动初稿。经过了将近一个月的打磨，最终确认了入项视频、项目学习单、评价单等完善的活动内容。
接下来，让我们一起去每个年级看看都有些什么样的精彩活动吧。
一年级：
“来一次说走就走的旅行！”
疫情期间，一年级的小朋友们从“小神兽”变成了“小困兽”。为了孩子们梦想中的诗和远方，老师们贴心的策划了一次特殊的旅行。在活动中，孩子们化身小小旅行家外出探险，他们放飞心情，去世界各个角落散心。当然，在玩中也学到了不少的知识。他们通过倾“听”妈妈的要求，尝试打包行李；不仅如此，自己还在机场“读”出导游的模样；他们用相机“说”出沿途的风景；最后，还通过寄明信片“书”发自己的心情。在这一次的探险中，孩子们不仅锻炼了英语的听说读写技能，也为下一次的旅行积累了丰富的经验。孩子们开心且自豪的说：终于可以用英语去“玩”了！
二年级：
“小记者，大学问！”
这次疫情让我们开启了长达两个月的居家学习与办公，在这期间我们的生活发生了什么变化？二年级的同学们化身小记者，在老师的引导下，收集信息，整理信息，最终让我们看到了每个孩子，每个家庭视角下对疫情的真实感受。期末活动中的四个子任务，层次分明、环环相扣，孩子们通过阅读文章、观看视频锻炼了听和读，通过采访与报道锻炼了写与说的能力。本次活动除了考察孩子们的知识和学习能力，也让他们对记者这个职业有了比较真实的体验，有了对家人更深入的了解，和对疫情更加全面的认识。
三年级：
“感恩遇见，与爱同行！”
四年级：
“平凡生活，精彩瞬间！”
疫情期间，如何健康的度过每一天呢？接下里，就让四年级的同学们来给我们介绍一下吧！早晨，我们一起帮助外国友人Gulliver寻找最合适的核酸路线，通过语音传送给Gulliver。中午，为自己的家人设计一份健康午餐并和伙伴们分享自己的健康理念。晚上，收到了来自友人Jess的来信，通过回信一起来聊一聊“我的一天”以及怎样成为一个“better me”。在本次活动中，我们将听，说，读，写四项基本技能以及本学期所学的重点语法词汇融入到了各项任务中，让孩子们真正将英语运用到实际生活中。
五年级：
“那年，我们度过的时光！”
世界很大，幸福很小。突如其来的疫情虽然打断了我们原本的节奏，但是也给我们带来了别样的体验。乐观、积极的孩子们在这种体验式、探究式的活动中也给我们带来了别样的精彩。带着满满的收获，他们也即将迎来快乐的暑假，希望勤学善思的孩子们都能书写属于自己的精彩假期生活！