神秘的图腾，如画的风景，风格迥异的歌谣，独特灿烂的文化……2022，我们刮起了一场最炫美洲风的洲际探索嘉年华！
当我们还在脑海中回味着美洲嘉年华开幕式上那热情酷炫的场景时，为期一个月的美洲嘉年华在不知不觉中吹响了闭幕的号角。在这一个月的时间里，青浦协和的孩子们在一间间充满美洲风情的教室里，在一个个趣味盎然的学科活动中，在一件件灿烂又抽象的艺术作品中，在一首首热情洋溢的乐曲里，探索着丰富多样的美洲文明，全方位地感受着美洲特有的魅力。那生动活泼又充满乐趣的课堂，让孩子们在学到了丰富知识的同时，也收获了快乐和成长！
全学科探索之旅
“赴”语文与美洲的人文盛宴
在这场跨学科的美洲探究学习中，语文组老师们带领孩子们聚焦美洲本土经典神话故事，通过读一读，演一演，写一些，评一评的方式，共赴美洲人文盛宴。
低年级的学生在阅读美洲经典神话故事中，对比与分析了美洲神话故事与中国神话故事的异同，并聚焦美洲知名作家EB怀特著名的童话三部曲，学习与理解了小说的基本概念。
中高年级的学生在以小组为单位探究美洲传统节日的典故、习俗、饮食、诗歌后，学生们以美洲神话书籍作为阅读载体，着眼于美洲神话故事创作，同时还由玛雅经典神话人物引入，探讨了神话中的英雄形象，进而延伸到玛雅神话英雄人物的异同探究，感悟神话人物的神奇魅力。
“探”数学与美洲的邂逅之旅
低年级的学生在活动体验中，感受“穿和食”中蕴藏的美洲文化。发现鹰羽帽中的图形规律，并亲手DIY一顶属于自己的鹰羽帽；亲自烹饪一道美洲美食，用投票统计的方法推选美食霸主，探寻舌尖上的美洲文化。
高年级的学生，从“年月日”中追溯美洲历史上的重大事件和著名人物，挖掘了不同节日庆典方式中蕴藏的文化意义。他们用数据 “探”索美洲的人文地貌特征，让我们带着“理”性去制定自己最向往的美洲之旅计划。还有 “用”在美洲的能源保护战，一组组能源数据，直击心灵，让健康绿色的能源观深入内心。
“行”英语与美洲的神奇之旅
在SUIS Voice演讲活动中，孩子们也给老师们带来了大大的惊喜。他们通过表演剧本，叙述故事，以及科普知识等丰富多彩的方式，为大家呈现了自己的满满收获。
“游”双语与美洲的异域长廊
一年级的孩子们用各种线条装饰了加拿大枫叶，还设计了精美的捕梦网图案，并结合剪贴、线描等手法制作了印第安羽冠。二年级的孩子们在探索和学习了加勒比地区充满活力的艺术和文化后，用拼贴几何有机形状的方法创作了土著鹦鹉，充满活力。三年级的孩子们运用黑色粘土以及废旧的材料，塑造了双目深凹，削额高鼻，下巴棱角分明，表情坚毅的复活节摩艾石像。四年级的孩子们走进玛雅，运用多种泥工技法制作、再现了帕伦克城的宫殿的浮雕，浮雕上的玛雅文字、人形神像栩栩如生，艺术感十足。五年级的孩子们汲取了来源于巴西艺术家亚伯拉罕·帕拉特尼克的创作灵感，利用粘土塑型，丙烯绘制，铁丝组装，创作出充满科技感的现代艺术作品。
我们的体育老师们也不甘示弱，他们在操场上，在体育馆里带着孩子们了解并体验了美洲的特色运动和传统游戏。一年级的孩子们学习了跳跃，投掷和接球，并加强练习了篮球的运球、传球和投篮。二、三年级的孩子们体验了印第安传统游戏——打猎和战争，在游戏中体会了印第安土著对天赋、才能和纪律的欣赏。四、五年级学生则体验了美洲最著名的两项运动——棒球和美式足球，不仅了解了其历史背景，熟悉了基本规则，还循序渐进地培养了接球和投掷技术。
STEAM老师们从孩子们的兴趣出发对美洲进行探索。低学段的孩子们从有出色表现的美洲运动员入手，探索了人体结构的奥秘。中学段的孩子们走进了力的世界，感受了力无处不在，并对孩子们在生活中观察到的各种运动，从力的角度进行了解密。高学段的孩子们探索的内容就更高深了，他们探究了热带雨林火灾，了解了火灾的起因，并尝试用机器人开展救援行动，还探讨了亚马逊雨林的开发与保护，提高了环保意识。
最引人注目的要数音乐老师们，他们从嘉年华伊始就在紧锣密鼓地为闭幕式准备一场精彩的音乐会。下面，让我们一起回顾下闭幕式现场的精彩表演吧！
嘉年华闭幕式
首先登场的是小学部夜莺合唱团。夜莺合唱团在此次闭幕式表演中为我们带来了两首和美洲相关的作品，一首是来自美国的作品《See You Again》， 另一首是来自哥伦比亚的传统歌曲《Maquerule》。只见体育馆的灯光渐渐暗了,只剩几束银光射到台上合唱团同学们的身上,他们在灯光的照耀下,如上帝派来为人类传诵福音的天使一般,纯洁神圣。空灵的声音合着轻柔的琴声，一下子吸引住了台下所有人的注意力，同学们听得如痴如醉。
随后一年级的学生带来了三首北美歌曲，那欢快的节奏和精彩的编舞让我们不禁随着音乐一起扭动起来。
二年级的学生则通过乐器、歌唱和舞蹈向我们展示了令人惊叹的，最近非常流行的加勒比节奏Chachacha和Bachata。Chachacha是古巴最著名的舞蹈之一，《Rico vacilón》是该类型的代表歌曲。随着多米尼加共和国的音乐节奏，学生们随着一首名《Vocales Infantiles》的儿童歌曲跳舞。
三年级学生的表演也同样精彩，他们能用西班牙语唱歌，能跳传统的南美歌曲，让我们大吃一惊。他们的歌曲《El Gavilán》展现了委内瑞拉乔洛坡舞的活力，歌曲《Chelelé》展现了哥伦比亚托里梅塞河畔的美丽，而歌曲《Quejas de Bandoneon》则展现了阿根廷探戈的优雅和绅士。
探索中美洲的四年级学生向我们展示了一种名为《El Tambito》的哥斯达黎加传统舞蹈。同学们为了准备这场演出不仅学习了西班牙语，还尝试了墨西哥风格的舞蹈。本次，他们为我们带来了墨西哥歌曲《La Bamba》。
在美洲嘉年华期间的音乐课上，五年级学生不仅专注于学习巴西的文化和音乐方面的知识，与此同时学习了苏里南和圭亚那这两个官方语言非西班牙语的南美国家。
在欣赏了著名的巴西节奏，如波萨诺瓦，卡里奥卡和兰巴达之后，学生们专注于准备两种巴西桑巴节奏的表演。五年级A-B-C班级为歌曲《Magalenha》设计了充满活力的舞蹈编排，探索新的动作，并通过多种生动的肢体动作发展学生们对舞台表演的的感受与欣赏力。五年级 D-班级在准备《Sambaleleh》这首歌的时候探索了葡萄牙语，同时愉快地享受了一些身体打击乐节奏模式带来的欢乐。
在一幕幕精彩绝伦的歌舞演出中，在一阵阵雷鸣般的掌声，和一片片欢声笑语中，我们为期一个月的美洲探索之旅就暂告一段落了，相信沉浸其中的孩子们一定从各学科的探索活动中加深了对美洲这一梦想之洲的印象，丰富了书本外的学习经历，收获了属于他们的美洲学习记忆。挥别美洲，让我们一同期待明年的洲际探索之旅吧！
