青浦协和拥有一支敬业、可信、可亲的中外教师团队，他们热爱学生，专业素养深厚，不断追求进步和创新。最近，学校教师发展学院组织了每月一次的“教师、学生专业发展工作坊”活动。截至目前，已有近30位教师和部分学生代表申请参加工作坊分享。
于3月31日，我们举行了第一场别开生面的工作坊活动。这次活动为各学部教师提供了相互交流、学习和分享的机会，同时让学生有机会展示了他们的特长和分享想法。这是一次充满创意碰撞和教学相长的活动，参与者从中获得了独特的体验和收获。
三月份的活动共举办了十个工作坊，涵盖艺术、教育、体育、科技、职业发展和心理健康六大类。这些工作坊成为了跨学部、跨学科合作交流的平台，促进了学部间教师的深入沟通。
来自不同学部的教师分享了各自的教育经验和专长，并探讨了学科教育的最新趋势和实践，以及跨学科教育的策略和方法。在工作坊中，一些教师从国际视野探讨了青浦协和未来学生的发展，另一些从哲学视角思考了教育的意义和目的。还有一些以学科组为单位呈现了新课程标准到主题、项目式学习的实践成果。教师们独具匠心的分享设计和专业造诣给我们留下了深刻印象。这些经验和思考不仅启发了教师的教学思路，也展现了学校在教育方式和方法上不断探索和实践创新，展示了青浦协和“中西融合”的教育理念与实践。
除了教师的分享，学生工作坊成为本次活动的最大亮点。两位主讲人站在讲台前，面对20余位平日的自己的老师，用中英双语向他们进行分享讲解，让老师们深刻地认识到了学生的独特之处。学生们以非常自信和专业的方式分享了他们在不同领域中的学习和成长经历，这不仅让老师们更好地了解了学生，也激发了学生们更多的学习热情和创造力。这种互动式的教学相长，促进了教学内容的传递和理解，实现了更加深入和有意义的学习体验。
青浦协和学校一直致力于为教师和学生提供更好的教育教学平台和机会，本学期也持续关注教师专业发展，不断提升专业能力，拓展国际视野，加强文化交流。相信在这样的平台上，教师和学生们将会不断地成长和进步，为学校的发展注入更多的活力和动力。
工作坊活动掠影及合作风采：
《高尔夫球运动介绍与初体验》初中部学生讲师 金君泓Liam 庄颜
《专业精神》小学部David Scott Robert Hockley
《语音学也可以这么神奇——解决词汇理解和记忆的问题》高中部Simon Macbeth
《我们怎么认识国际视野》高中部Doruk Gurkan
《学用合一主题学习案例设计与思考》小学部 Ron Fu-符荣荣、张晓蕾 Shirley Zhang 、潘泽浩 Bill Pan
《用镜头捕捉校园生活的美好》初中部 Gary Peng-彭家晔
青浦区协和双语学校校长： 黄莹（中）校长助理：刘桂香（右）教师发展学院院长 李明伟（左）
《全球视野： 我们应该教授哪些全球问题？为什么？这真的重要吗？》——高中部Roger Bruce Groenink
《实践性实验和项目式学习》高中部 Tan Kien Sing（右一）
《弓弦乐器的基本了解》小学部Manuel Alberto Lamberti Zabala
《机器学习 》小学部Eidde Xia 夏翀
在工作坊结束之后，教师们纷纷收到工作坊讲师和学员们的积极反馈：
（以下是从问卷中摘录出来的，可能会有部分错误之处，敬请谅解！）
很荣幸参加“教师坊”活动，本次活动主题是《高尔夫运动介绍与初体验》。高尔夫运动是我非常喜爱的运动之一，但上课，特别是给老师们上课，这是我人生的第一次啊！面对老师们授课，具有很大的挑战。现场的老师们以阵阵掌声鼓励我不要紧张，让我感到无比温暖.感谢学校和班主任于老师提供这个宝贵的平台，感谢同学们的鼎力相助，让我受益满满！——学生讲师7C班金君泓Liam Jin.
此次工作坊从筹备到开办，感谢符荣荣老师、潘泽浩老师的帮助，我们多次开会商讨、筹备内容，最终确定从学用合一的内涵、四年级财商案例、一年级度量案例来介绍。此次工作坊也来了多位语文和英语学科的老师，他们在讨论环节分享各自学科的学用合一内容。像这样的跨学科老师交流，实在是难得的机会。——Ron Fu-符荣荣、张晓蕾 Shirley Zhang 、潘泽浩 Bill Pan
学习将自己置于他人的角度或情境中，并理解和实践普遍价值观。非常棒的工作坊，我很想继续参加，并在我的课堂上实施，看看结果如何，我的学生是否能够积极参与并采用国际化思维。——Doruk Gurkan
老师们非常热情。他们来的时候并不知道会发生什么，但是非常兴奋地尝试新事物。他们也很合作和有创意。——Tan Kien Sing
“专业”和 “专业主义 “这两个词在教育和学习中被广泛使用。然而，与任何概念一样，我们对其含义的理解是自我构建的和主观的。虽然我们可能无法就精确的术语达成完全的共识，但我们可以增加对这些术语的概念性理解，并相应地调整我们的行为和期望。当然，作为一名教育工作者，参加这个研讨会对我来说是很有帮助的，因为它帮助并改善了我对他人观点的理解。当我们结束短暂的会议时，白板上布满了笔记、想法、同义词和与专业概念的多种联系，这些都是我以前没有想到的，我非常自豪能够成为与我宝贵的同事共同学习的一部分。——David Scott Robert Hockley
我喜欢这个主题，第一个活动很有趣，为接下来讨论的话题做好了铺垫。
这样的工作坊的主要好处之一是可以帮助我们拓宽视野，挑战对世界的假设。通过探索不同的文化价值观和信仰，我们可以更好地欣赏多样性，学习如何有效地与来自各行各业的人进行沟通和合作。——关于《How do we recognize International Mindedness 我们怎么认识国际视野》的反馈
我真的很喜欢这个由学生主导的工作坊，我认为这个学生在展示他的工作坊时做得很好。他在一开始很紧张，所以讲话很快。然而，一旦他平静下来，自然地谈论他最喜欢的运动时，大家就都在认真听了。总的来说，他做得很好。也许可以在 PPT 中添加图片，或在解释不同的高尔夫球杆时拿起不同的球杆。
——关于《高尔夫球运动介绍与初体验Introduction and first experience of golf》的反馈
用颜色创意玩转自然，通过将自然界中的物体加工制成不同颜色，以及添加化学物质改变它们的颜色，让人着实颇感兴趣。——关于《Practical Experiment and Project Based Learning实践实验和基于项目的学习》的反馈
学会使用音标来写字，比我想象中更困难！这是一次非常有趣的工作坊！感谢您营造了如此舒适愉悦的学习氛围。我非常喜欢您的教学研讨会。——关于《Using phonetics as an aid to vocabulary learning and retention语音学也可以这么神奇——解决词汇理解和记忆的问题》的反馈.
摄影课别开生面，非常有趣！ 好的图片会说话，而Gary老师和他学生的作品，张张都是大片，不得不说是一堂视觉享受课程。谢谢Gary老师的分享，一直对摄影CCA心怀向往，终于有机会在工作坊中学习并了解。能用照片记录校园生活的点点滴滴，真的太棒了！——关于《用镜头捕捉校园生活的美好Capturing the Beauty of Campus Life Through the Lens》的反馈
音乐老师即兴演奏的小提琴曲子，非常动听！非常感谢两位音乐老师为大家准备的精彩课堂，满满干货！辛苦了！——关于《A basic understanding of string instruments 弓弦乐器的基本了解》
我参加的是数学学科的工作坊专题研修，但是教育教学的很多方面都是相通的。我首先学习了数学组的一些成功案例，然后尝试着把方法迁移到自己的语文学科，又结合我们双语学校的特色，借助数学课例思维。设计了和传统文化传承相关的主题，虽然只是初步设想，但是打开了我的思路，可以把方法运用到平时的教学设计中。让孩子们在语文课上习得的更多地运用到生活实际中去，支撑他们实际所需的题目语言和综合能力输出方面，学以致用，体现出语文的工具性和实用性，这反过来也可促其更喜爱学习语文。谢谢数学组的老师们，辛苦准备，毫无保留地传授，感恩！——关于《学用合一主题学习案例设计与思考Lesson design and reflection on the theme of ‘Learning should be connected with application’ 》的反馈
这个工作坊让我有机会停下来思考在经济学规范内如何教授全球性议题。诸如移民等话题经常出现在规范中，然而我们没有以同情心探讨这些问题；只关注经济影响。我认为让所有科目对GP有更深入的理解会很有益，这样我们就可以看到GP规范如何支持我们自己的科目，反之亦然。这个工作坊提醒我跨学科合作的重要性。我也很感激被提醒一些我已经有一段时间没有做的课堂活动！非常感谢Roger提供这个会议，我期待下一个！真的很有启发性和组织得很好。我非常敬佩你对这个主题的热情，我也力求让自己的工作坊同样有吸引力！——关于《Global Perspectives: What global issues should we teach? Why Does it really matter? 全球视野： 我们应该教授哪些全球问题？为什么？这真的重要吗？》的反馈
