11月22日，上海青浦区协和双语学校成功完成了上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划项目的结项考核。
在考核伊始，上海青浦区协和双语学校校长黄莹代表项目团队首先向上海市教委、市教师教育学院、教育局、区教师进修学院表达了对于这一项目得以成功实施的感激之情。
在正式汇报项目研究过程中，黄莹校长详细介绍了《基于项目式学习的教师专业发展设计与实践研究》所取得的丰硕成果。项目团队制定并实施了“1+3+N”的研修机制，有效促进了师生素养的全面提升。形成了一套可操作、可复制、可推广的跨学科主题学习实施框架，以项目组为核心，逐步推进活动项目、学科项目，最终实现了跨学科项目的全面推进。通过以点带面的方式，从单一学科到跨学科的试点推进，项目式学习逐渐常态化。这一新的学习模式的引入不仅打破了传统型教师和新手教师在专业发展上的困境，同时也为青年先锋教师的快速成长提供了坚实支撑。在项目的推进过程中，取得的一系列成就推动了学生学业水平和核心素养的显著提升。
接下来，项目领衔人黄莹校长分享了基于项目式学习的两年成长历程中的丰硕成果。项目组成员也分别汇报了在设计和实施项目式课程及活动中的个人成长和收获。学校教师发展学院教科研主任李明伟从专业成就、学习与培训、挑战与应对三个方面分享了自己的成长心得。学校校长助理刘桂香则分享了在语文项目式教学中的吐故纳新、兼收并蓄、博采众长、勤勉治学等方面的心得，小学部常务副主任宋靓则分享了英语教学中采用项目式学习对学生英语综合能力进行阶段性评价，并带领“青禾英语教研工作”室老师们进行主题教研，初步形成了青浦协和特色的阅读课程1.0版本。小学部副主任高园生分享了自己从国际学校教师的薄弱科研意识、无职称到重视教科研，并带领小学部教师积极开展教科研的转变。小学部副主任余晨丽分享了从公办学校到双语学校的转变过程，不仅在市区级获得各种荣誉，加入了青浦区星辰班主任工作室，还在学校成立了青禾班主任工作室，带领更多的老师一起前行。小学部语文老师罗茹佳分享了从国外留学归来后在协和浸润式的培训，短短两年内获得了青浦区教学新秀称号，并进行了市级展示。小学部心理老师俞晨分享了学校的心理特色，心理组三位专职心理老师共同设计并开展心理项目式活动，构建了亲子居家生活舒适圈，增强了教师幸福感，提升了导师的心灵关注意识，拓展了学生的支持系统，形成了校园浓厚的心理氛围，从个人、团队成长辐射到全校师生、家长的心理共成长。
协和双语学校团队顾问——上海市跨文化基础教育研究中心主任占盛丽也分享了在团队项目实施过程中的专业支持。
评审专家们对项目成果给予了高度评价。上海市松江教育学院党委书记陈赣赞扬我们的教师团队，形容他们富有朝气、充满活力且内驱力强，令人眼前一亮。同时也对校长及教师团队自上而下，全员参与的团队作风赞赏和认可。上海市教师学研究会副会长俞玲萍对我们的教师表示敬佩，认为他们具备责任心，团队精神风貌良好，研究成果不仅可操作、可复制、还可推广。并推崇我们能够将过程性材料梳理清晰，规范整理成册；对教师专业手册进行精细加工；将课堂教学范例集结成册，成为校本研修的课程和可推广的典范，以充分发挥项目成果的最大价值。上海市青浦区教师进修学院教科中心原主任朱连云在表达“非常感动”的同时，高度赞扬了整个项目的成长历程。他认为在黄莹校长的高效领导下，学校成功地通过一个优秀的项目焕发了新的活力。他强调，只有通过不断创新和教育改革，通过蝶变式的研修，才能适应教育生态系统的不断变化。同时，朱老师对我们教师提出了几点期望：希望我们能够怀揣理想信念、培养高尚道德情操、扎实进行学术学习、怀有仁爱之心并将这一切融入教学之中。他期待我们继续创造更多引人注目的成绩。
最后，青浦区教育局副局长焦红心介绍了对民办学校团队项目建设的支持措施，包括提供优质的交流学习平台、多元资源选择、教师专业发展平台和路径。这为协和双语学校组建高素质教师团队提供了强有力的支持，相信未来学校的发展必将青云直上。
