金钱教育是人生的必修课——教育家默尔克。
孩子的财商培养，已经跟智商、情商一样重要，帮助孩子建立正确的金钱意识及消费观念，成为了大家普遍关心的问题。
提高孩子的财商，就从数学课程开始。
如何才能让孩子们养成良好的消费和储蓄习惯，从培养良好习惯开始塑造财商素养？
小学部的数学老师们想出了妙招：
设计特色财商活动，通过积累财商学分币、商品交易等活动，让孩子们沉浸式体验。
这样，在财商探究的过程中，孩子们就能进一步学习和应用数学知识，学会灵活运用财商概念解决问题了。也就能从小激发孩子们的经济思维，实现知行合一！
一年级：
“欢乐购物篇”+“创意七巧园，巧手拼世界”
一年级孩子们的财商活动任务，当然是最简单的。
他们体验的是“购物街游戏”，需要理解并正确运用协和币和人民币：
通过简单的协和币/人民币运用任务，他们可以初步了解货币的基本概念和价值，为未来更深入的财商教育打下基础。
除了购物节，他们还要参加“七巧板大比拼”——老师们设计来引导学生发展几何直观素养和图形操作能力的游戏。
这个游戏除了能在数学领域培养他们直观的几何素养，还能激发他们的探索精神和创造力。
购物节和七巧板两个活动，让一年级孩子们收获了丰富的学习体验，促进了数学和认知的全面发展。
二年级：
“取财有道篇”+“极限数独，思维巅峰”
二年级孩子们的任务，结合幻方的推理逻辑，发现各种解决数独难题的方法。
从书本拓展到书外，老师和孩子们一起领略了数独游戏的发展故事。
孩子们还主动参加1对1的PK小游戏，经历层层闯关，登上班级游戏巅峰。
探索的乐趣不仅在于挑战解密的过程，更在于发现隐藏的数学之美妙。孩子们还根据完成任务的收获情况和闯关的难易程度，制定了获得财商币的规则，体验了通过自己努力获得财富的过程，并以小组合作积分的高低来评定“班级财商大富翁”！真实感受“君子爱财，取之有道”。
三年级：
“我的协和币管理”+“解密华容，数智携手”
这个活动，已经非常类似真实世界的家庭记账了，培养的正是他们的基本理财意识和数学应用能力。
孩子们能够学会记录和管理校内的个人“小金库”，还学会了数据的图形化呈现。
闭幕式上，三年级的孩子们还表演了华容道：
经典的华容道游戏，是孩子们逻辑推理能力、专注力和问题解决能力的综合表现。
四年级：
“财商规划篇”+“思维闪电，运算如风”
四年级学生刚刚接触小数的概念，为此，老师们也是别出心裁的将小数知识点融入进来。
每位学生获得一个存折，用于记录收入和支出：
要求他们根据预设的购物清单来规划自己的购物预算，可以包含食品、学习用品等日常商品。
需要比较不同商品的价格，学习在有限的预算内做出最佳选择，并进行找零计算:
这就能帮助他们在实际操作中，用上小数知识，同时培养了财商能力和决策能力。
在闭幕式上，四年级的孩子们还表演了精彩的24点挑战。
24点需要数学运算和逻辑推理方面极强的能力，还要学会在压力下迅速思考、和同伴合作，只有在现场才能感受到算出一道题大家有high。
五年级：
“财富创业篇”+“激发智慧，砥砺思维，一决高下，智慧争锋！”
五年级的财商活动就特别具有挑战性了，孩子们需要结合了正负数和盈亏的概念，来理解盈利和亏损，培养“预算管理”、“财务规划”等理财概念。
同学们以小组形式，模拟创建一个小企业，计划初始的投资成本和预计收入，并讨论如何用正负数表示成本、收入和利润。
在复盘讨论中，他们会学会评估风险和把握机会。能不花自己的钱学会创业，机会也太难得了。
这个活动还能让孩子们把学到的知识用到生活里，比如规划自家的家庭预算，管理自己的财务状况等。
所以说，最难的任务——把数学知识应用到真实世界情境，在实际项目中深入了解和练习财商知识（企业经营、财务规划、风险评估等），还得靠五年级的孩子们来。
让我们共同期待下一届数学财商活动的到来！