如诗如画的欧洲，历经历史的磨练，
散发耀眼的光芒，她是诗人歌颂的女神，
她是画家灵感的来源，她是文化艺术的伟大殿堂，
文艺复兴在这里萌芽，我们的探究学习从这里出发，
来吧，加入我们，
让我们一起开启这场文化的盛宴……
备受师生及家长期待的欧洲嘉年华开幕式，在温馨又充满魔法氛围中拉开帷幕。今年嘉年华以著名语言学家与民俗学家 —— 格林兄弟收集的经典童话为核心主题。小学五个学科（ELA 组、双语组、语文组、朗文组、数学组）教师与家长委员会密切协作，对童话进行舞台化改编并融入教育意义，力求传递人生启示给每位学生。在主持人 Connor Harington 美术老师与施剑锋 STEAM 老师引导下，刘校长与 Dr. Adam Neufield 校长回顾往年嘉年华精彩瞬间，将学校嘉年华历史与今年童话之旅相连。
双语组
双语组选取《小红帽》展演，联合音乐、STEAM、美术及体育学科老师确定 5 个核心角色。版本融入爵士乐风格，由旁白讲述小红帽去外婆家的经历，每段奇遇搭配专属歌舞。故事终章，樵夫救出外婆并让大灰狼道歉，传递 “永不撒谎（真相终现）” 与 “犯错真诚道歉” 的道理。未来一个月，计划开展跨学科活动，如在 STEAM 课设计 “安全出行地图” 帮小红帽规避危险。
ELA 组
ELA 组选择《长发公主》表演，为展现 “会唱歌的魔法高塔” 紧密协作：文学老师打磨剧本（简化情节，保留长发公主的勇气与自由向往）；戏剧老师指导角色塑造；美术老师设计舞台背景（柔和金蓝打造高塔）与毛线 “长发”。表演传递 “勇气突破困境” 与 “真诚连接心灵” 的启示。嘉年华月，将带领学生探索欧洲童话文化，并用英语创作 “童话片段”。
语文组
语文组围绕 “腹有诗书气自华” 改编《白雪公主》，讲述现代校园故事：皇后嫉妒白雪公主因读语文书提升气质，派杀手抢书；白雪公主逃至森林学校，成为助教并带领班级获 “Super Class” 荣誉。团队融合多学科元素，传递 “读书使人美丽” 与 “协作成就集体” 的价值观。未来一个月，将开展 “童话经典语句摘抄”“为白雪公主写新结局” 等活动，深化学生对故事的理解，培养汉语言热爱。
英语组
朗文组带来《灰姑娘》童话剧，老师们化身各具特色的角色（坚韧善良的灰姑娘、傲慢滑稽的继姐妹、魔法十足的仙女教母），带领观众走进梦想与奇迹的世界。表演充满童趣，传递 “保持善良勇敢，美好终将降临” 与 “坚守内心光芒，创造专属精彩” 的信念。老师们利用课余时间排练、准备（服装、道具、音效）。嘉年华期间，学生将参与欧洲主题阅读之旅：阅读欧洲童话英文版、参加 “SUIS Voice” 演讲比赛与 “我的梦想” 主题英语写作竞赛，提升自信与英语能力。
家长组
家长组表演《汉赛尔与格莱特》，从忙碌中挤时间打磨剧本、排练舞蹈，打造 “糖果冒险”。为契合孩子认知，将女巫调整为 “迷路后认错的老奶奶”；用可食用糖纸与泡沫制作安全逼真的糖果屋；部分有表演经验的家长指导排练。故事传递 “家庭温暖”（汉赛尔与格莱特迷路时互相照顾）与 “智慧力量”（靠动脑逃出女巫家）的道理。未来一个月，家长将与老师携手，带孩子探索欧洲文化，如制作 “迷你糖果屋” 体验欧洲民间工艺。
数学组
数学组以《青蛙王子》为蓝本，融入欧式浪漫元素打造跨界舞台。女老师化身优雅公主，男老师借 “数学魔法” 从青蛙蜕变为欧洲王子，用华尔兹串联全场（融合数字严谨与舞蹈柔美）。团队将数学 “转化” 思维融入剧情（如青蛙帮公主找金球时设计 “数台阶” 互动），并用几何图形制作道具（城堡、井底）。表演传递 “数学蕴含创新思维” 与 “知识可与艺术融合” 的启示。未来一个月，将开展 “欧洲城堡中的数学秘密” 等活动，让学生通过观察建筑结构学习几何。
欧洲嘉年华开幕式圆满落幕，在接下来的嘉年华活动中，每个年级将沉浸式探究欧洲的不同国家，感受欧洲文化的多样性与魅力。期待在这段为期一个月的时间，学生们拓宽视野、协作学习、跨学科实践, 去深度体验这场华丽的旅程。
