为充分发挥名优教师种子团队示范、辐射、引领作用，搭建公民办学校学科共研桥梁，推进数字化技术与课堂教学深度融合，形成公民共建案例，2026 年 5 月 20 日下午，青浦区黄莹校长名优工作室公民办 “协同共建・学科共进・课堂共研” 学科研讨会顺利开展。
青浦区教育学院教师发展中心名优项目负责人马群英、青浦区小学数学学科教研员杨爱军、上海青浦协和双语学校、青浦协和徐和路学校校长黄莹、青浦区赵屯小学副校长谢颖俊和上海名师中心专家张红老师，以及黄莹校长名优工作室种子计划团队成员以及三所学校部分骨干教师、数学教师等50余人参与活动。本次学科研讨会以课堂展示、专业点评、经验分享、专家引领、总结赋能为载体，共探小学数学素养课堂建设与教研团队发展新路径。
课堂展示 立足情境 素养落地
上海青浦协和双语学校苏玉丽
苏玉丽老师执教二年级《合理安排时间——六一游园小小策划师》，紧扣学生生活实际，以游乐园游园策划为核心情境，引导学生探究跨时段时间计算方法。同时，她借助学校SUIS – LINK智慧课堂系统，呈现了一节打造数字化、智慧化的高效课堂。最终帮助学生们建立了时间量感，培养合理规划时间的应用意识与解决实际问题的能力。
上海青浦区赵屯小学周丽燕
专家引领 精准点评 明晰方向
青浦区小学数学教研员杨爱军老师针对本次两节展示课开展细致、专业的深度点评，对课堂整体呈现效果给予高度肯定，充分肯定授课教师在常态化研修中实现了专业素养与课堂教学能力的稳步提升。杨老师总结提炼出两节课的共同亮点：一是立足真实问题情境开展教学设计，有效促进学生数学学科素养的落地发展；二是创设开放包容的探究空间，充分锻炼与提升学生的数学思考能力；三是巧用数字化手段赋能课堂探究，推动学生实现对知识的深度理解，精准践行素养导向的课堂教学理念，展现出扎实的教学功底。
名优解读 以展促建 扎根研修
青浦区名优项目负责人马群英老师指出，本次活动以展促建，旨在推动名优教师团队履职，发挥示范引领作用，促进公民办协同发展。她强调团队研修活动要落实“课程理念→学科理念”、“学科理念→教学设计”的两个转换，并做到研修三扎根：扎根教师真实需求、扎根鲜活经验、扎根实践反思，提炼可辐射的教研范式。
经验共享 聚力同行 共生成长
三所学校教研代表依次分享团队建设与教师成长实践经验，互学互鉴、共促提升。
赵屯小学秦海艳老师以《聚力同行，研思共进》为题，从凝聚团队人心、抓实教学常规两大维度，分享团队建设和教师专业发展的经验。
协和徐和路学校刘佳妮老师以《扎根低年级，抱团共成长》为题，讲述了新学校、新青年教师团队成长之路。团队坚持抱团教研、集体备课，依托专家精准指导规范教学常规，深耕课堂、家校协同，让青年教师在历练中快速成长。
青浦协和双语学校高园生老师以《向内求索，向外共生》为主题，剖析民办学校教研团队发展困境，分享研修一体、课题引领、主题教研和生态赋能四大破局路径，支持不同梯队教师个性化成长，打造有温度、共生长的学科教研共同体。
交流研讨 跨界碰撞 思维共生
活动现场，赵屯小学副校长谢颖俊以及跨学科教师代表们纷纷畅谈听课感悟。大家一致认为，两节数学课情境巧妙、逻辑清晰、数智融合恰到好处，打破了学科与生活的壁垒，重视学生思维表达与能力培养，也为语文、英语等其他学科情境教学、素养落地提供了优秀借鉴范例。
总结赋能 初心如磐 笃行致远
最后，黄莹校长作活动总结。她对本次教研活动的圆满举办、授课教师的潜心打磨、教研团队的同心聚力给予高度肯定。黄校长强调，教科研是学校发展、教师成长、学生成才的核心驱动力。身处AI教育新时代，教师要走出舒适区，勇于尝试教学创新，坚守对教学的敬畏之心、对教育的赤诚热爱。同时，要持续深化公民办学校教研共建机制，搭建常态化交流平台，携手共推区域教育高质量发展，尤其要注重搭建公民共建平台，形成公民共建案例，持续发挥名优种子团队辐射引领作用，助力青浦区域公民办教育协同高质量发展。
